让评价“变变脸”

那天我实在来不及批改那堆积如山的日记本了，而根据我们的约定那天又该写日记了，于是我只好跟学生打了一声招呼便把日记本发了下去。一学生凑到我跟前悄悄地问：“黄老师，能帮我看看这篇日记吗？”原来是一后进生，我先是一愣，当看到他那期待的目光时我便明白了，我接过本子耐心地看起来。好家伙，原来是写昨天他与一位同学闹事，想让我评理，怪不得这么急切。说实话文笔有进步，于是我当即就读了他的日记，除了帮他解决问题，还赞美了他的文笔。从那以后他写日记的热情高涨。