课堂因平等对话而精彩

“这个问题是你提出的，请你自己点名吧” “自主、合作、探究”的学习模式已成为新课改的一个亮点。为了培养学生学习的思维能力与阅读理解能力，我们在上课的过程中经常会听到学生的质疑，面对学生的质疑，传统的教学方式就是由老师来讲解，或请某一学生来回答。根据我的教学经验，我们不妨将点名权让给学生，让学生指定班上的某一个同学来回答，这样做让学生真正感受到学生和老师之间的平等。老师把点名权让给学生，让学生感受平等对话的自由，同时唤起学生的问题意识，激发他们自主地走进文本的言语深处。