小学语文网络阅读课《桥之思》教学案例
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2贾璧棻.网络阅读不仅仅是形式[J].四川教育,2004(9):35-35.
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3邹秀丽.关于培养学生知识归整能力的研究[J].课程教育研究,2016,0(4):171-172.
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4黄钰.在制图课上培养学生的归纳整理能力[J].中国科技信息,2005(13B):205-205.
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5王晓东.有效的审题方法[J].广东教育（高中版）,2005(1):61-62.
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6王灿阳.如何创设数学课堂教学情境[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(34):150-150.
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7刘丽蓓.如何培养学生的信息检索整理能力[J].山东教育,2012(12):44-44. 被引量：1
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8蒋春雷.学会整理,让数学学习更上一层楼[J].小学教学参考（数学版）,2017,0(1):77-77.
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9陈丽,于江美.回顾整理知识 彰显数学思想——“10以内的加法整理和复习”磨课实践与思考[J].小学数学教育,2017(3):31-33. 被引量：1
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10李春龙.需加强信息检索和整理能力的培养[J].中学数学教学参考（教师版）,2002(7):19-20.
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