浅谈写生教学中观察能力的培养——以高校美术专业绘画教学为例

文章从教育心理学的角度探讨了高校美术专业绘吾写生教学中观察能力的培养问题，提出教师在教学实践中要把科学培养学生的观察能力和艺术创造能力结合起来，进而提高美术专业绘吾写生教学的成效。