期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论通识教育与专业教育的关系
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
介绍了通识教育与专业教育的内涵,阐述了两者的相互关系。认为通识教育是专业教育的组成部分,专业教育包容通识教育。大学教育应整合通识教育与专业教育,从而使学生既能掌握“何以为生”的知识和本领,又领悟到“为何而生”的人生意义和生存价值。
作者
潘颖
机构地区
重庆科技学院建筑工程学院
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2006年第B12期13-13,17,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
关键词
通识教育
专业教育
内涵
关系
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
579
同被引文献
19
引证文献
5
二级引证文献
15
参考文献
4
1
教育部人事师司.高等教育学[M].北京:高等教育出版社,2005:60-62.
2
陈向明.
对通识教育有关概念的辨析[J]
.高等教育研究,2006,27(3):64-68.
被引量:372
3
王英杰.美国高等教育的发展与改革[M].北京:人民教育出版社,1993..
4
季诚钧.
试论大学专业教育与通识教育的关系[J]
.中国高教研究,2002(3):48-50.
被引量:112
二级参考文献
4
1
何秀煌.从通识教育的观点看——文明教育和人性教育的反思[M].香港:海啸出版事业有限公司,1998.74.
2
庞海芍.通识教育的中国本土化[Z].两岸三地通识教育研讨会论文,香港,2005:3.
3
梁美仪.香港中文大学的大学通识教育[Z].在国家高级教育行政学院国际研讨会上的发言,北京,2005:10.
4
季诚钧.
试论大学专业教育与通识教育的关系[J]
.中国高教研究,2002(3):48-50.
被引量:112
共引文献
579
1
凌孙彬,陈俊丽,卫强,李岩,徐骁.
器官捐献与器官移植通识教育对于提升大学生人文素养的影响[J]
.中国高等医学教育,2021(5):5-6.
被引量:4
2
薛文婷.
“四重螺旋”创新生态系统视域下的体育新闻传播教育改革[J]
.中国新闻传播研究,2023(6):129-148.
3
郎永清,刘妍,李天宇.
多学科融合视阈下“大外语”人才培养模式的探索与实践——以北京电子科技学院为例[J]
.北京电子科技学院学报,2022,30(4):131-138.
被引量:1
4
孔祥彬,陈一宁,屈霖,刘怡琳.
基于通识课的小型课程图书馆模式设计与实践——以君子图书馆为例[J]
.通识教育研究,2020(1).
被引量:1
5
华裕涛.
通识教育视角下大学英语后续课程建设[J]
.文化创新比较研究,2019,0(36):119-120.
6
陈泽星.
文化“再”启蒙在我国高校通识教育中的地位及路径研究[J]
.理论观察,2024(2):153-156.
7
陈静,雍珍珍.
我国大学通识教育研究的热点主题与演化路径——基于CiteSpace的知识图谱分析[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2023(5):25-33.
8
刘燕.
教室窗前的“西尔菲达”:高校公共艺术课程建设中的芭蕾舞赏析教学探索——以《足尖上的艺术:世界芭蕾名作赏析》为例[J]
.大众文艺(学术版),2020(6):210-211.
被引量:4
9
张美艳,李鹏.
民办高校通识教育模式与实施策略研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(22):84-86.
10
李继玲.
高职院校树立通识教育理念的思考[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2008(3):51-53.
同被引文献
19
1
陈向明.
对通识教育有关概念的辨析[J]
.高等教育研究,2006,27(3):64-68.
被引量:372
2
孙利军,曾勇,臧德泉,鲁映青.
试论医学生的通识教育[J]
.中华医学教育杂志,2006,26(1):12-13.
被引量:13
3
孟永红.
本科通识教育课程建设的实践探索[J]
.教师教育研究,2006,18(5):53-55.
被引量:18
4
王霞.
由哈佛核心课程改革透视研究型大学通识教育的困境[J]
.高等工程教育研究,2006,54(6):110-112.
被引量:12
5
朱雪波.
浅谈通识教育对医学生培养的意义[J]
.医学与社会,2007,20(9):58-60.
被引量:3
6
杨国枢.大学之理念及其实践[A]台中:逢甲大学与台湾通识教育出版社,20001-12.
7
张寿松.大学通识教育课程论稿[M]北京:北京大学出版社,2005427.
8
吴新中.
高校通识教育与专业教育的冲突与融合[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2009,30(10):285-287.
被引量:20
9
颜耀华,李力,黄昊,易萍,郑英如,俞丽丽,刘强.
通识教育在医学生教育中的作用[J]
.西北医学教育,2009,17(6):1089-1089.
被引量:5
10
张一蕃.
通识教育与大学特色[J]
.高教发展与评估,2010,26(1):65-69.
被引量:12
引证文献
5
1
颜耀华,李力,黄昊,易萍,郑英如,俞丽丽,刘强.
通识教育在医学生教育中的作用[J]
.西北医学教育,2009,17(6):1089-1089.
被引量:5
2
陈春燕.
从大学三大职能看大学理念的实现[J]
.文学教育(中),2011(11):52-52.
被引量:1
3
周文清.
高职通识教育课程多元化考评方式探索[J]
.职教通讯,2012(21):6-7.
被引量:6
4
蔡浅云,甘靖,陈小璐,熊英,乔莉娜,罗蓉.
在儿科见习课程中开展通识教育的意义和实践[J]
.卫生职业教育,2021,39(2):54-55.
5
刘娇阳,张俊红.
论高校通识教育与专业教育融合的必要性、存在的问题及解决策略[J]
.课程教育研究,2017,0(33):30-31.
被引量:3
二级引证文献
15
1
周小晓.
高校通识课程与专业课程融合存在的问题与对策[J]
.通识教育研究,2020(1).
被引量:2
2
王晗,张阚,宋贽.
农林院校线性代数课程小班授课模式改革与研究[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2024,26(2):248-256.
3
徐翊,林青,张清,李华,洛若愚.
行政管理实习对培养医学研究生综合素质的探讨[J]
.中华医学教育探索杂志,2011,10(12):1422-1424.
4
周清泉,徐翊,朱凤娜,林青.
行政事务管理实习对培养医学研究生综合素质重要性的探讨[J]
.中国医学教育技术,2012,26(2):215-217.
被引量:1
5
范娜,黄慧敏.
分析通识教育在高职高专医学教育中的应用[J]
.时代教育,2012(21):231-231.
6
张云佳,顾子迪,包河彬.
关于军校办学思想与研究生培养方法的几点思考[J]
.中国储运,2013(3):118-120.
7
王晓红,王胜天,薛立方,乔红阳.
普及、前沿、拓展、贯通——浅谈化学通识课《化学的今天和明天》教材及教学创新[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2015,31(10):42-43.
被引量:2
8
郭培俊.
高职通识教育微课程教材建设探索与感悟[J]
.浙江工贸职业技术学院学报,2016,16(1):7-10.
9
王明海,亢利平.
基于高职成果导向教育的行动学习模式构建[J]
.职教论坛,2016(24):37-39.
被引量:40
10
陈霄萌,王蒙,何映东,陈娟.
北京大学医学部学生对任意选修课程的态度及需求分析[J]
.中华医学教育杂志,2017,37(3):376-380.
被引量:2
1
顾泠沅.
教院附校的生存价值[J]
.上海教育,2006(10B):14-15.
2
刘忠莉.
也说诚信[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2005,0(Z1):71-71.
3
鲁藜.
泥土[J]
.花火(B版),2006,0(11):38-38.
4
房桂杰.
语文课堂教学中的生命教育[J]
.现代教育科学(小学教师),2015,0(1):119-119.
5
胡淑娟.
独立学院教学质量提高途径的探索与思考[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(8):160-162.
被引量:7
6
王铁力,宋巍巍.
新形势下高校图书馆的生存价值和它的社会地位[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(7):63-64.
被引量:4
7
师至洁,梁可.
拷问留学中介生存价值[J]
.21世纪,2005(11):7-11.
8
清风大侠.
夸别人就等于夸自己[J]
.小学生时空(汉),2005,0(5):1-1.
9
孙清予.
高中美术教育中创新精神和实践能力的培养[J]
.大众文艺(学术版),2015(3):232-232.
被引量:1
10
蒋雪仪.
墙角的花[J]
.作文世界(初中版),2006,0(1):29-30.
重庆科技学院学报(社会科学版)
2006年 第B12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部