把班级的自主管理权还给学生

随着教育民主思潮的普及，尊重受教育者的主体性，发挥其在教育过程中的能动作用，已成为现代教育的重要特征。然而，仅停留在理论层面的主体性教育是远远不够的，在学校班级建设与管理中，教育者必须充分调动学生的积极性，努力创设条件，使学生以管理者的身份参与到班级建设中来。组织和参与主题教育活动就是学生自主管理班集体的有效途径之一。