提高七年级数学教学实效性的探索被引量：3

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摘要《新课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程应面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。如何在七年级这一初中起始年级中落实好新课程的这一理念，科学有效地实施课程改革，关系到这些学生后续学习的质量。根据近三年中实施新课程的体会。遵循七年级学生学习数学的心理特点和认知规律，数学教师可以从以下三个方面开展教学。

作者翁建平

机构地区浙江省慈溪市金山中学

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2007年第1期107-108,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词数学课程教学实效性七年级《新课程标准》全体学生义务教育阶段学习数学起始年级

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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