期刊文献+

“数学”——溯源与回归生活的连续体

下载PDF
导出
摘要 一、不同领域人眼中的数学 学生眼中的数学是法则与公式的集合,数学的结果只有一个,严密且惟一。
作者 周莹 王君
出处 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2007年第1期109-110,共2页 Forum on Contemporary Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部