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“数学”——溯源与回归生活的连续体
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摘要
一、不同领域人眼中的数学 学生眼中的数学是法则与公式的集合,数学的结果只有一个,严密且惟一。
作者
周莹
王君
机构地区
广西师范大学数学科学学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第1期109-110,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
数学
连续体
生活
回归
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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