摘要
在过去的二十多年里,我们俩为孩子设计了多种“建构工具”。他们利用这些工具创造自己的动画故事、仿真设备、机械建筑、交互雕塑、科学器械和多媒体显示,有时在电脑屏幕上,有时在物理空间里。我们设计这些工具的目的是.利用新技术帮助孩子变得更加流畅、更富有表现力(当然,也使用“旧”技术);通过这些活动,帮助他们探究重要概念(多是数学、科学和工程学概念);广而言之,就是要帮助他们成为更好的学习者。
出处
《实验教学与仪器》
2007年第1期42-44,共3页
Experiment Teaching and Apparatus