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知荣辱才能求发展——加强青少年社会主义荣辱观教育的若干思考 被引量:1

To Learn Honor and Disgrace to Develop-Thinking over Strengthening Socialist Morality Education for the Youth
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摘要 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,揭示了青少年道德发展的核心问题、本质问题和青少年个体道德发展的关键问题,为青少年成长指明了方向。当前,应以青少年社会主义荣辱观教育为契机和重点,努力推进青少年发展。加强青少年社会主义荣辱观教育,应坚持社会主义方向,把立足现实、挖掘传统与反映时代特点、培育现代公民相结合,把它纳入青少年思想道德建设和青少年社会管理的全过程;同时要重视发挥青少年文化建设的功能,改革青少年道德教育模式。 The socialist morality known as "Eight Honors and Disgraces" reveals the core, essential and key issues and problems of individual moral development of the youth and children. It is necessary to take the chance and emphasize socialist morality education to enhance youth development. While insisting socialism and facing the reality, we should explore traditions and modernity when building modern citizens, which should be integrated into the entire process of youth morality building and social administration. At the same time, we should take the functions of youth culture development seriously and reform the model of moral education of youth and children.
作者 陆士桢
出处 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期1-5,共5页 Journal of China Youth College for Political Sciences
关键词 青少年 社会主义荣辱观教育 青少年道德 youth and children socialist moral view youth morality
  • 相关文献

参考文献3

  • 1简明国际教育百科全书·人的发展[M].北京:教育科学出版社,1989.35.
  • 2陆士桢.在青少年中开展社会主义荣辱观教育方法思考[N].光明日报,2006—04—05(6).
  • 3胡锦涛.牢固树立社会主义荣辱观[J].求是,2006(9):3-3. 被引量:335

共引文献339

同被引文献33

引证文献1

二级引证文献2

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