期刊文献+

教师教育:困惑与出路 被引量:12

下载PDF
导出
摘要 我国教育主管部门对教师教育的布局和政策作了大幅度的调整。这种调整带来的问题,目前正越来越多地显示出来。怎样解决这些发展中遇到的困难和问题,已经越来越成为教师教育能不能继续健康、协调、可持续发展的关键。
出处 《当代教育科学》 北大核心 2006年第24期44-47,共4页 Contemporary Education Sciences
基金 山东省教育科学"十五"规划2005年教师教育类课题"全球化背景下的学前--小学教师教育知识基础研究"(编号:2005JG06)的阶段成果
  • 相关文献

参考文献5

  • 1邹海燕.20年来美国师范教育的改革[J].教书育人(教师新概念),2005(12):61-61. 被引量:3
  • 2周天勇.中国的官民比到底是多少?—对1:198官民比研究的质疑[N].中国经济时报,2005—06—10.
  • 3成有信.谈21世纪我国师范教育发展宏观走向[J].中国高等教育,2000(7):23-25. 被引量:18
  • 4上海师范大学教育科学学院教师教育改革研究组.教师教育培养模式与课程改革的总体设想[J].上海师范大学学报(哲学社会科学·教育版),2003,(12).
  • 5北京师范大学教育体制改革方案研究小组.北京师范大学师范教育体制改革研竞报告[DB/OL].北京师范大学网.

共引文献20

同被引文献74

二级引证文献44

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部