双量式“A就B”的语义理解问题

本文主要讨论双量式“A就B”的语义理解问题。文章首先归纳了学界对这个句式的语法意义及语义理解的分析策略，指出了问题所在，然后试图从替换和重音的角度来探讨鉴别该句式语法意义的形式依据，最后从主观量和“理想化认知模式”（ICM）两个方面对该问题作出了解释。