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从儿童审美偏爱看儿童书籍的装帧设计
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6
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摘要
一.儿童审美与童书装帧的关系 人类的审美活动从幼年开始。儿童的审美心理是在多次的艺术欣赏和艺术创作活动中逐步发展起来的。在艺术欣赏过程中儿童的审美能力得到培养,审美欲望和审美兴趣增强,审美观念和审美情感逐渐成熟。
作者
刘星
机构地区
武汉大学信息管理学院
出处
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
2007年第1期46-49,共4页
关键词
审美活动
装帧设计
儿童
书籍
艺术欣赏
创作活动
审美心理
分类号
G232.3 [文化科学]
引文网络
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