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“四四教研”:基于课堂的教师专业化成长行动

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摘要 永川区地处渝西,历来有兴学重教的优良传统。在新一轮课程改革中,永川区教研室针对当地实际创建了“四四”教研模式,“校本教研”在分层引领中推动着教师专业化成长。
机构地区 永川区教研室
出处 《今日教育》 2007年第01S期26-27,共2页 Education Today
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