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小学德育课程教师专业发展状况调研及思考

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摘要课程改革成败的关键在于教师，教师的专业成长直接影响着德育课程的有效实施。为了解当前小学德育课程教师专业发展的状况，我们于2006年6月至9月底进行了问卷调查，现将调查情况分析汇报如下。

作者林琼

机构地区江西九江市教学研究室

出处《小学德育》 2007年第1期8-12,共5页

关键词教师专业发展德育课程小学调研课程改革专业成长问卷调查

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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小学德育

2007年第1期

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