让“理所当然”之美真如其然——《搭石》备课一得
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1模拟训练8题[J].中文自修,2006(5):50-51.
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2汪肯堂.我读桃花源[J].党政论坛,2010(2):57-57.
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3范婀琳.小山美真子的速度[J].时代教育,2006(5):24-25.
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4何建刚.浅论高职学生物理创造性思维的激发策略[J].中国成人教育,2010(6):127-128. 被引量：1
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5张宝珍.瞿秋白同志笔名别名补遗[J].江苏师范大学学报（哲学社会科学版）,1985,25(2):16-16.
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6覃兴新.善假于物 美真兼得——谈语文多媒体教学[J].考试周刊,2008,0(15):49-50.
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7郭卿.善假于物 美真兼得——浅谈语文多媒体教学[J].教育实践与研究,2003,0(8):24-25. 被引量：1
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8胡丁慧.美真互融 美善相谐——华东师范大学附属枫泾中学校本开发的实践[J].学子（理论版）,2014(2):15-16.
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9徐又良.以假掩真,还是美真丑假?——《红楼梦》真假二字考辨[J].黄冈师范学院学报,1991,0(1):25-32.
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10李国春.静待教育花开 感悟学校成长[J].考试（高考文科版）,2015,0(31):31-32.
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