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课程表编制:“以学习为中心”
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摘要
课程表的编制不单纯是一项对时间、空间以及人员进行分配的技术性工作,更是学校课程管理理念的展现。传统的课程表编制采用的是行为目标模式,它讲究逻辑和规范,即依据一定的范例、模式和循序渐进的策略去实施。这种课程表在具体操作中,固然能保证教学的效率,有利于课堂的正常运转和课程监控,但是,它的规范划一、学科取向、应试取向,忽略了学生的积极参与,忽略了学生生活本身的意义。“以学习为中心”编制课程表的理念的提出,为我们编制课程表提供了新的思路。
作者
穆建亚
机构地区
西南大学教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2007年第1期51-52,共2页
关键词
课程表
学习
行为目标模式
学生生活
管理理念
学校课程
循序渐进
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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