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运用历史漫画进行探究性学习
被引量:
4
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摘要
新课标提倡在多样化、开放的学习环境中,培养学生探究历史问题的能力,提高其创新意识。历史漫画多姿多彩、题材广泛、蕴含丰富,可以从不同角度发现信息,提出问题,可以产生丰富多彩的联想,可以做出不同的阐释。所以,历史漫画特别适合进行以解决问题为核心的探究学习。学生依据历史漫画获取和解读信息,发现问题;调动所学知识,运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法认识和解决问题。
作者
张文燕
机构地区
北京师范大学附中
出处
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2007年第1期25-26,共2页
History Teaching
关键词
历史漫画
探究学习
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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