专题一:古代中国经济的基本结构与特点

当我们开始进入新课程学习的时候,我们所选用的新教材只是国家发行的多种教材的一种。那么,围绕高中《历史课程标准》,这些教材共同阐述了哪些基本的知识点?我们在教与学过程中又该如何科学地把握新课程与高考的自然衔接。江苏是进入课改较早的实验区,一批江苏名师在长期课改实践的基础上总结了他们教与学的经验,精心编制了"新课程历史学习专题导引——置疑·透析·精练",我们认为它定会给刚进入和将要进入课改省份的师生带来启发。