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关于制度教育学的思考
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摘要
目前中国高等教育的理论研究大多只是满足于操作层面的研究、就事论事的研究、短期性问题的研究、局部性问题的研究,而特别缺乏超前性的研究。所谓高等教育的超前性研究就是制度性研究,即制度教育学研究。文章以中国科学院的章程为案例说明如何进行制度教育学研究。
作者
顾海兵
机构地区
中国人民大学公共管理学院
出处
《学术界》
CSSCI
北大核心
2006年第6期256-260,共5页
Academics
关键词
高等教育
制度教育学
案例
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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参考文献
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0
参考文献
2
1
http://www.sina.com.cn 2006年03月20日 17:02 新浪科技.
2
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