论小学教师专业化与教育学的使命

教师教育专业化是教师专业化的必然要求。教育专业课程是教师教育的学科基础,是其专业性的根本标志。教育学是教育专业课程中的理论课程,处于基础性地位,其使命主要是使师范生掌握从事教育工作必须具备的基础理论,树立正确的教育理念;能用所学理论分析和解决教育实践问题;培养反思能力和教育科研能力。完成教育学使命的教学策略包括树立正确的教学理念;重视教育理论教学;采用案例教学法;重视与学生的情感沟通,激发学习兴趣;注重教育科学研究能力的培养。