理念需要体制保障
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1王金凤.难得的机会 有益的平台 多维的渠道——“大学区”改革对教师的影响[J].吉林教育（综合）,2015,0(5):8-9.
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2张丽慧,冯文奎.我国智慧教育建设现状及对策研究[J].现代经济信息,2014,0(1X):332-332. 被引量：4
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3张征斌.改革教育体制保障教育投入促进教育经济协调发展[J].咨询与决策,2002(12):61-61.
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4陈金芳.体制保障是推进素质教育的关键[J].素质教育大参考,2009(2):10-12.
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5赵玉生.质疑“校本”[J].科学教育,2006,12(4):1-2.
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6教育部部长周济来我省调研[J].安徽教育,2004,0(5):4-4.
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7李宛丞.充分发挥农民群众在新农村建设中的主体作用[J].农业经济,2008(2):24-25. 被引量：2
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8翟玮炜,杨勋.浅谈高校心理健康教育中的问题及对策[J].吉林省教育学院学报,2008,24(6):32-33. 被引量：2
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9吴佩国.坚持“以区为主”管理体制 促进教育均衡发展[J].宁波大学学报（教育科学版）,2008,30(1):133-136. 被引量：1
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10崔向前.公安教育“教、学、练、战一体化”模式的探索与反思[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2011,30(5):98-102. 被引量：21
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