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让课堂成为学生快乐学习的乐园——科学童话《小稻秧脱险记》案例分析及反思
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摘要
如何让学生在快乐的学习活动中掌握知识、发展思维、张扬个性、提高品德修养、培养审美情趣;怎样让我们的语文课堂成为学生快乐学习的乐园,是我们每个语文教师的追求。下面是执教科学童话《小稻秧脱险记》的片段及反思。
作者
余广生
机构地区
青铜峡市峡口镇西滩小学
出处
《宁夏教育》
2007年第1期56-57,共2页
Ningxia Education
关键词
《小稻秧脱险记》
快乐学习
科学童话
语文课堂
案例分析
学生
乐园
学习活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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