出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2007年第1期38-39,60,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1刘士星.浅谈朗读教学[J].南昌教育,2004(3):28-28.
-
2冯国丽.浅谈小学语文朗读指导策略[J].学周刊(中旬),2015(2):172-172. 被引量:7
-
3林爱芹.怎样抓好早读[J].海南教育,2002(12):35-36.
-
4夏琼.朗读教学的实践反思[J].教育艺术,2011(11):75-75.
-
5何花.关于小学英语朗读的思考与实践[J].中小学外语教学(下半月),2013(11):21-24.
-
6叶华玲.运用多种朗读形式 切实进行有效阅读[J].华夏教师,2014(1):84-85.
-
7高玉华.朗读形式多样化 语文教学更精彩[J].甘肃教育,2015(9):91-91.
-
8陶玲洁.精彩一天从早读开始[J].新教育(海南),2015(12).
-
9王维.实现语文课堂朗读形式多样化的措施[J].开心(素质教育),2014,0(7):37-37.
-
10吴玉晶.课堂因朗读而精彩[J].小学教学参考(语文版),2012(10):9-9.
;