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右脑词汇记忆策略
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摘要
本文根据脑科学的研究成果,以当代语言学和心理学理论为依据,针对学生词汇记忆使用策略之误区,提出“右脑词汇记忆策略”,提倡把各种想象、形象、情感融入词汇教与学中,使词汇学习和记忆变得生动有趣,提高学习效率。
作者
叶荔
李蓉
机构地区
内江师范学院
成都行政学院国际合作交流部
出处
《中共成都市委党校学报》
2006年第6期77-78,共2页
Journal of the Party School of CPC Chengdu Municipal Committee
关键词
右脑记忆策略
词汇
脑科学
想象力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中共成都市委党校学报
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