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右脑词汇记忆策略

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摘要 本文根据脑科学的研究成果,以当代语言学和心理学理论为依据,针对学生词汇记忆使用策略之误区,提出“右脑词汇记忆策略”,提倡把各种想象、形象、情感融入词汇教与学中,使词汇学习和记忆变得生动有趣,提高学习效率。
作者 叶荔 李蓉
出处 《中共成都市委党校学报》 2006年第6期77-78,共2页 Journal of the Party School of CPC Chengdu Municipal Committee
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

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