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浅谈美术创造活动与儿童的和谐成长

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摘要 根据儿童的生理和心理发展特点,儿童期是发展想象力和创造力的重要阶段。美术创造活动是借助鲜明生动的形象进行思维的一种方式,是发展想象力、创造力非常有效的手段。美术教师要切实了解儿童的感受与体验,帮助儿童从自己的创作作品中体验到自己的经验,获得成长。
作者 董晶
出处 《湖北教育学院学报》 2006年第11期116-117,120,共3页 Journal of Hubei Institute of Education
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