刘友章对《伤寒论》课程学习中文化建构范式的思考
出处
《中医药管理杂志》
2006年第12期25-26,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
-
1陈瑞春.《伤寒论》教材建设和教学方法的思考[J].江西中医药,1997,28(1):46-48.
-
2张勇.小学语文教学支点建构范式及其实践提示[J].新课程(下),2006,0(3):55-55.
-
3谢有良.比较法在《伤寒论》教学中的应用[J].中医药管理杂志,2015,23(13):33-34. 被引量:2
-
4李孝波.《伤寒论》教学中的潜在问题与反思[J].中医教育,2011,30(3):22-24. 被引量:3
-
5何丽清,窦志芳,张瑞卿,许凯霞,李孝波,杨杰.加强教学改革 提高《伤寒论》教学效果[J].中医药管理杂志,2013,21(2):149-150. 被引量:1
-
6董正华.在《伤寒论》教学中应用参与式教学法的体会[J].西北医学教育,2012,20(1):75-78. 被引量:5
-
7陈建.《伤寒论》教学点滴体会[J].辽宁中医药大学学报,2008,10(3):155-156.
-
8陈超.大学的专业建构范式及其效用[J].比较教育研究,2006,27(1):17-21. 被引量:21
-
9陈明.伤寒论课程情境教学法的探索与运用[J].中医教育,2016,0(5):42-45. 被引量:5
-
10杨学,潘静娟,岳小强,王丽娜,刘龙.伤寒论阶段递进式临床教学的构建与实施[J].中医教育,2012,31(3):11-12. 被引量:1
;