试论“14321”模式现代远程开放教育学习过程质量的研究

本文从“14321”模式的现代远程开放教育的特点出发,对学生的学习过程进行精心计划,引导、规范学生的求学心理、学习动力、学习行为、人文环境、时间把握及达到相应的目标等,构建“14321”模式学生学习过程质量保证体系。