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应用写作能力培养相关策略的探讨

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摘要 为培养学生的应用文写作能力,教学中我们采取了“理论讲授、例文赏析、仿写练习、误例评改、对比分析、深入实践”等一系列策略,提高了应用写作教学效果,对培养高素质的应用型人才起到了促进作用。
出处 《农业与技术》 2006年第6期201-203,共3页 Agriculture and Technology
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