期刊文献+

与时俱进:教师成为研究者 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 编辑部的同事们都说,新年伊始,又是新“官”上任,总得在第一期上表个态.我就在想,说什么呢?这几年,我的一个研究方向是数学教师的专业发展,这也是一个国际性的研究热点.因此,我打算谈谈这方面的一些感想.就《中学数学月刊》而言,无论是作者群,还是读者对象主要还是广大的中学数学教师.作为实践者来说,中国的数学教师可以说是最优秀的,但我们也不得不承认,我们老师的教学研究仍处于较低的水平,甚至有下降的趋势.无怪乎兄弟期刊的同仁都在抱怨:现在的好稿子越来越少了.我想,这里既有老师们自身的原因,也有我们这些研究人员和专业期刊的责任.我们的责任就是为老师们的教学研究提供尽可能多的帮助.于是,在这一期上我先开个话题,以后将陆续邀请一些专家谈谈研究方法的问题.我觉得,老师们有的是宝贵的经验,所需要做的是用科学的方法和态度对这些经验进行理论思考与提升.
作者 鲍建生
出处 《中学数学月刊》 2007年第1期1-5,共5页 The Monthly Journal of High School Mathematics
  • 相关文献

参考文献11

  • 1顾泠沅,王洁.以课例为载体引领教师发展[J].人民教育,2003(6):24-26. 被引量:42
  • 2Neilsen,L.Research comes home[].The Reading Teacher.1990
  • 3Haberman,M.The role of classroom teacher as a curriculum leader[].NASSP Bulletin.1992
  • 4Stevens,P,and Richards,A.Changing schools through experiential Education[].ERICClearinghouse on Rural Education and Small Schools Charleston WV.1992
  • 5Henson,K.T.Teachers as researchers[].Handbook of research on teacher education.1996
  • 6Bennett,C.K.Teacher-researchers:All dressed up and no place to go[].EducationalLeadership.1993
  • 7Boyer,E.Scholarship reconsidered:Priorities of the professoriate[]..1990
  • 8SooHoo,S.Students as partners in research and restructuring schools[].The EducationalForum.1993
  • 9Glaser,B.G,&Strauss,A.The discovery of grounded theory[].Strategies for qualitativeresearch.1967
  • 10Brownlie,F.The door is open.Won‘t you come in?[].)Opening the doorto educational research.1990

共引文献41

同被引文献25

引证文献2

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部