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用好教室中的“金三角”
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摘要
开学初,我接了一个新班。当我拿着学生名单进班时,一个学生拦住了我,“老师,什么时候排座位?”站在我面前的是一个高高瘦瘦的大男孩。“先按原来的位置坐,过一段时间再排。”一般来讲,开学初总会遇到此类问题,我也总会这样回答学生。“那,排位的时候,能不能把我排在第三排中间位置?”“啊?”我有些诧异,这样自私而大胆的学生我还从没遇到过,我心底有些隐隐不快。但当我看他时,他的眼睛充满了诚恳和期待。“你个子挺高的,为什么要选择那个位置?”我问道。
作者
卢世国
机构地区
汀苏省徐州市沛县湖西中学
出处
《基础教育课程》
2007年第1期30-30,共1页
关键词
“金三角”
教室
学生
开学
老师
座位
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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