你发了几篇?

现在，学校里都非常重视教研，定期开展不同级别的教研活动，评职称需要教研成果，教研论文也被很多中小学列入教师年终考核内容之一。于是乎，大家更忙了，忙日常教学和管理，还得忙着发表教研论文。同事之间总会“不经意”地问起：“你发了几篇？”然而，大家是否关注文章的主题和内容，考究一下其中的含金量？