摘要
有些学生在读鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》时,对文中的法海禅师怎么也恨不起来。心想:“人和妖就是不能结婚呀,人和蛇怎么能够结婚呢?而且雷峰塔倒了,鲁迅不但不惋惜,反而欢呼雀跃,真是一点文物保护观念都没有。”试想,如果以这种心态读《聊斋志异》不仅全无美感,而且越读越觉毛骨悚然,甚至会把它当成恐怖小说。其次阅读作品不能只盯着某些细节而忽视了整体感知。我并不想否定细节的重要性,但细节再重要,也不能超过大节。有学生读了《背影》大呼朱自清的父亲违反交通规则。读《社戏》对鲁迅小时侯偷东西颇有微词。这就如同欣赏维纳斯的雕塑却只盯着她的断臂看。
出处
《云南教育》
2007年第01Z期9-9,共1页
Yunnan Education