问题设计与数学教学

毫无疑问，问题是驱动探究性学习的首要因素，问题设计是数学教学设计的关键。然而，由于传统教育观念的根深蒂固和教师对问题设计的认识不到位，教学中常常出现“满堂问”“启而不发”等现象。可见，“在实施探究性教学的过程中，关于什么是‘问题’？问题类型如何划分？如何进行问题设计？教学中如何才能促进学生对问题的深层次思考？”等，都是我们教育工作者必须认真思考和深入研究的。