统筹区域发展 推动海淀教育现代化

区域作为某一地理范畴，首先定性为具有强制性的行政区域划分。在此基础上，行政区域内部或几个行政区域之间，由于地区优势的差异，进而产生经济、政治、军事、文化等方面的区域特征。区域发展会产生突破行政辖区束缚的强烈诉求，集中表现出经济、文化、教育优势特征的合作和共赢。这种发展趋势反过来对行政区域强制性设置产生影响。随着一个行政辖区统筹国内发展和对外开放力度的不断加大，行政区域内外之间合作组团式发展已经成为广泛采用的有效模式。比如上升到国家层面的珠三角、长三角、环渤海，一级地方政府层面的“京津唐新干线”都是典型代表。