小学语文教学中“协商-选择性教学”模式的实践探索

G．boomer（布莫[澳]）、J.Cook（库克[澳]）和N．lester（莱斯特[美]）等认为：协商课程意味着让学生参与制定、修改教学的方案，只有这样，他们才会真正的投入。而教师一旦认为学生应和自己共同完成教学的任务．就会与学生协商．使教学民主得到真正的落实。“协商—选择性教学”的内容极其丰富，我们着重突出以下三点：