让农民工子女也能感到wonderful——从一次project的教学经历谈起

近年来，农民工子女的教育问题越来越受到社会的关注。很多城市的政府都出台政策尽可能地解决农民工子女“上学难”的问题，但随之也产生了一个新的问题；这类学生在城市学校里的实际受教育状况如何——是否已经真正“上好学”。这个问题也许尚未引起有关方面的充分重视，但我觉得，处在教育第一线的教师，在新的教育形势下有必要结合本学科的教学进行一些探索性的思考和实践。