构建“任务引领型”教学模式，提高中职生的职业英语技能

培养适应时代需要的有一定专业技能的服务性人才是职业教育的一项重要而迫切的任务。本文探讨了改进职业英语课堂教学的必要性，“任务引领型”教学模式的内涵及特点，以及如何运用“任务引领型”教学模式提高中职生的职业英语技能的操作策略。