我国高中人工智能教育目标的分类、分层体系构建

The Systematic Construction of the Categories and Layers of Educational Goals of Artificial Intelligence in Senior High Schools in China

高中人工智能教育的有效开展需要教育目标的导引。然而，从人工智能学科本身的特点、高中生的心理发展特点以及我国特殊的高中教育国情来看，人工智能的教育目标应细化为人工智能有关知识的获取与表达，人工智能核心技能的习得与迁移，人工智能丰富魅力的充分体验。而由于我国高中教育中普遍存在的地区差异、学校差异、学生差异等，我国高中人工智能的教育目标还应进行二级细化：初级水平定位于经验，中等水平指向于体验与技能并重，高级水平指向开发创新。