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批判理论视角下的反思性教学 被引量:1

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摘要 批判理论视角下的反思性教学,要求关注影响课堂教学的外部因素,追求社会公正与课堂公平,给教师更大的专业自主权。
作者 徐学福
机构地区 西南大学教科院
出处 《教育科学论坛》 2007年第01A期5-7,共3页 Education Science Forum
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