构建解题模型提升解题层次——谈函数与方程思想模型的构建与运用

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摘要函数与方程思想是数学中解决问题的一般方法，随着课程改革的推进与高考改革的深入，知识立意逐渐向能力立意倾斜，学生的学习过程在强调知识形成过程的大前提下，这种数学思想的运用显得尤为重要．通常所说，掌握了一种方法，也就掌握了解题的一片天地．“授之以鱼，不如授之以渔”,本文尝试从这种思想方法中构建出更一般的数学模型，通过知识形成过程与方法的构建，最终实现模型求解．

作者徐国平

机构地区浙江省安吉高级中学

出处《中学数学研究》 2007年第1期25-28,共4页

关键词方程思想思想模型解题函数知识形成过程数学思想高考改革课程改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

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