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教肓叙事研究的实践策略

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摘要 在教育研究中,近些年降生了让师生“说自己的故事”的叙事法,其珍视师生经验的品性和朴实的风格以及简便的程序,使人们感受到了它的亲切与实用。
作者 蒋庆节
出处 《教育情报参考》 2007年第1期9-9,共1页
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