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提升课程领导力
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摘要
校长作为课程领导者是新一轮课程改革赋予的新使命。校长的课程领导力与课程改革的校本推进是有一定正相关的。校长在实践中提升课程领导力应结合自身的领导特质与学校实际,处理好以下几点。
作者
唐盛昌
机构地区
上海市上海中学
出处
《教育情报参考》
2007年第1期23-23,共1页
关键词
课程改革
领导力
领导特质
领导者
校长
学校
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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