提出问题能力评价要素探讨被引量：3

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摘要《提出问题能力评价要素探讨》一文从提出问题的意识、数量、质量、表达四个方面来评价提出问题能力的大小,既是对提出问题能力的总结,又是一种探索。希望大家都来关心这一问题,从而不断培养学生提出问题的能力。

作者文庆城张志敏

机构地区广西师范大学化学化工学院

出处《中学化学教学参考》北大核心 2007年第1期11-12,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词提出问题能力能力评价自主学习能力能力的培养新课程教学科学探究能力 “提出问题” 爱因斯坦

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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