摘要
教师在教学过程中扮演着重要的角色。传统教学活动注重知识的灌输,教师成为传递知识的代理人。人们对教师的评价往往太过完美,然而这些比喻却不能给教师一个准确的角色定位。现代教师在教学过程中的角色已经摆脱了原有的束缚,特别是实施素质教育以来,教师角色更是发生了彻底的改变,这一改变体现在教学过程中是多方面的,本文试从教学过程的基本要素出发分析教师在这一过程中的角色重构。
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2007年第1期112-113,115,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)