期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈审生物试题八大策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
逐字逐句、咬文嚼字地进行仔细分析是审题的重要策略之一。在生物习题中,经常会出现一些易被忽视和易被错误理解的字词,有不少学生就是因为在审题时的粗心大意而导致出错。
作者
丁瑜
机构地区
江苏省沛县高级张寨中学
出处
《中学生物教学》
2007年第1期67-68,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物试题
咬文嚼字
错误理解
审题
习题
字词
学生
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
苏科庚.
一道课后习题及其变式训练[J]
.中学生物教学,2007(1):80-81.
被引量:1
引证文献
1
1
刘大光.
在习题教学中培养学生的思维能力[J]
.中小学教学研究,2009,10(7):61-62.
1
刘学廷.
生物习题讲评课也需“望、闻、问、切”[J]
.中学生物教学,2013(3):22-24.
2
南金锋.
浅议生物习题讲评课[J]
.试题与研究(教学论坛),2011(2):32-32.
3
薛仕刚.
做生物习题后的“反思”[J]
.中学生物学,2007,23(5):22-23.
4
巩仁洪.
指导学生解题的经验小结[J]
.中学生物教学,2006(1):78-80.
5
许顺源.
浅谈高中生物习题的选用[J]
.福建教育学院学报,2003(3):126-127.
6
刘华春.
挖掘隐含条件 善解生物习题[J]
.中学生理科应试,2005(5):105-105.
7
刘玉兰.
提升生物习题讲评课有效性的几点思考[J]
.新课程(中学),2015,0(7):140-141.
8
冯志燕.
浅议高中生物习题的“二次开发”[J]
.中学教学参考,2010(14):90-90.
9
程锐创.
高中生物习题教学中学生批判性思维的培养方法[J]
.中学生物学,2015,0(5):13-15.
被引量:7
10
李成云.
生物习题解答中的“咬文嚼字”[J]
.中学生物教学,2008(7):44-45.
中学生物教学
2007年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部