摘要
用“喜忧参半”一词描述我国当下语文教育的现状恐怕是最恰切不过的了。喜者，语文教育新理念正日益深入人心，已颁布的语文课程标准正在贯彻实施，以语文课程标准为依据编写的语文新教材正投入使用，这标志着我国的语文教育正进入一个新的时代。忧者，正如有学者所指出的那样，当今的语文教学“也普遍地存在着‘对着新标准，苦想教什么；捧着新教材，不知教什么；举着新理念，还教老一套；搬着新教法，自己也摘不懂在教什么’的现象”。正是在这样的背景下，以潘新和为主编，赖瑞云、王荣生、李海林为副主编的《新课程语文教学论》（人民教育出版社2005年9月出版），让我们减少了忧虑，增添了喜悦：它名副其实、推陈出新，在同类读物中，堪称充分体现语文课程标准精神和语文教育前沿理念的优秀著作。它的鲜明特点是：实至名归，“新”逢其时。主要体现在：
