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高中地理课堂教学焕发生机的途径与策略
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摘要
怎样使高中地理课堂充满生机、焕发活力,提高实效,是摆在高中地理教师面前的重要课题。
作者
王邦柱
机构地区
江苏省宿迁市赦育局赦研室
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2007年第1期13-13,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理课堂教学
高中
生机
地理教师
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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