出处
《教育导刊（下半月）》
2007年第1期32-33,共2页
Journal of Educational Development
同被引文献7
-
1李惠荣.培养幼儿多元化的交往语言[J].政府法制,2005(24):63-63. 被引量：1
-
2肖海平,李保斌,何晓澜.论教学的对话品质[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(4):41-43. 被引量：2
-
3Lenneberg, E. H. Biological Foundations of Language. New York : Wiley, 1967.
-
4Krashen, S. D. Second Language Acquisition & Second Language Learning . Oxford:Pregamon Press,1982.
-
5[美]简.韦拉.如何倾听,怎样理解.北京:教育科学出版社,2007:3.
-
6王远新.论语言功能和语言价值观[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版）,2008,32(5):148-153. 被引量：9
-
7陈春妹.小班幼儿在支持性语言环境下表达能力的发展[J].教育科研论坛,2007(5):33-34. 被引量：2
二级引证文献14
-
1唐超,王悦.维果茨基的心理语言观及其对幼儿教育的启示[J].学理论,2010(27):242-243. 被引量：3
-
2孙海娟.论幼儿表达能力的培养[J].科学大众（智慧教育）,2011(4):105-105.
-
3王翠霞.幼儿辩论活动的价值与组织策略[J].学前教育研究,2014(5):70-72. 被引量：2
-
4马海霞.幼儿之间语言交流的价值及引导策略[J].时代报告（学术版）,2015(6):55-55.
-
5葛友薇,张静怡,殷晓芳,张怡雯.双语教育环境对幼儿语言发展的影响及相应教学方案的建构研究[J].语文学刊（高等教育版）,2015,0(12):135-137.
-
6沈奕莉.重视生活教育发展幼儿语言运用能力探讨[J].成才之路,2017,0(7):72-72. 被引量：1
-
7高玲.浅谈幼儿语言交流的价值、现状及其教育对策[J].小品文选刊（下）,2017,0(2):260-260.
-
8肖婷.在幼儿绘本阅读中渗透安全教育[J].才智,2013(26):120-120. 被引量：2
-
9康丹,李飞燕.数学集体教学活动中幼儿问题解决能力的培养策略[J].教育导刊（下半月）,2019,0(11):22-25. 被引量：1
-
10张海玲.幼儿园谈话活动的现状及有效指导策略[J].教育导刊（下半月）,2019,0(10):21-26.
-
1黄爱娣.重视教学细节 促进专业成长[J].小作家选刊（教学交流）,2013(12):365-366.
-
2杨东.怎样培养学生善于交流的习惯[J].语文教学与研究（综合天地）,2015(6).
-
3汪汝会.给初中生的一封信[J].初中生辅导,2014(10):4-6.
-
4陈道永.学会倾听 善于交流——语文课堂的冷思考[J].学生之友（小学版）,2013(5):23-23.
-
5黄小云.在情境中表达,在交流中提高——谈低年级学生口语交际能力的训练[J].考试周刊,2012(84):49-50. 被引量：1
-
6汪汝会.给初中生的一封信[J].初中生辅导,2014,0(11):4-6.
-
7赵培.携手高校资源 构建少先队励志教育活动体系[J].少先队活动,2014(5):38-39.
-
8汪汝会.给初中生的一封信[J].初中生辅导,2014,0(12):4-6.
-
9黄仁华.立足数学课堂教学 多角度培养创新意识[J].文理导航,2016(3X).
-
10鄢方敏.幼儿主题活动力求做到“四化”[J].福建教学研究,2008(6):47-48.
;
