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新课程初中数学命题的思考
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摘要
在我国现行教育体制下,考试仍然是检验教学成败的最主要的手段,因此命题方向直接导引着教师的教与学生的学.新一轮课程改革能否成功,新课程的核心理念:“为了每一位学生的发展”能否得以践行,学生能否从过重的课业负担中解放出来,以创新精神和实践能力为重点,以学生发展为目标的教育能否实现,都与命题方向息息相关.基于此,笔者将就新课程理念下初中数学命题的指导思想、试卷结构设置、试题形式设计、考查目标的确立等问题进行探讨,与同仁交流.
作者
郭斯国
机构地区
浙江省临海市外国语学校
出处
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2007年第1期66-68,共3页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
新课程理念
数学命题
初中
学生发展
教育体制
命题方向
课程改革
课业负担
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中学数学教学参考(下半月初中)
2007年 第1期
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